Résumé : Le livret scolaire unique de l’école et du collège est un outil simple et précis pour rendre compte aux parents des acquis et des progrès de leurs enfants. Le livret scolaire d’un élève regroupe, pour chaque cycle : les… Lire la suite →
Vous trouverez ici les textes officiels et les formulaires correspondant pour la mise en œuvre des différents plans.
Résumé : A la fin de l’année de GS (fin de C1) une synthèse des acquis est à remplir par l’équipe pédagogique. La synthèse des acquis scolaires de l’élève, volontairement brève, est renseignée à partir du suivi des apprentissages réalisé… Lire la suite →
Résumé : Modalités d’organisation des EILE : (ENSEIGNEMENTS INTERNATIONAUX DE LANGUES ETRANGERES) Sommaire : Modalités pédagogiques et pays concernés Modalités de recrutement et suivi des enseignants EILE Carte scolaire et calendrier des diverses opérations Questions fréquemment posées Référents départementaux … Lire la suite →
Résumé : Mise en perspective du parcours de l’élève avec quelques repères théoriques, des textes officiels et la mise en œuvre concrète. Sommaire : Pourquoi le parcours de l’élève n’est plus un impensé du système éducatif français ? Le code de… Lire la suite →
Résumé : Le directeur est amené à répondre à des demandes de prévisions des effectifs émises par leDASEN au titre de l’année scolaire suivante. Cet article doit vous aider à répondre à ces demandes. Sommaire : A – Les principes… Lire la suite →
Résumé : Le changement d’école est toujours un moment particulier pour les élèves comme pour leurs parents. Cela peut être source d’impatience, de joie à l’idée de découvrir un nouveau lieu mais aussi potentiellement de stress à l’idée de se… Lire la suite →
Résumé : Les pratiques variant d’un secteur à l’autre, il est important de se mettre en lien avec le RASED de son secteur pour connaître les modalités de fonctionnement de chacun de ses membres. Quelques exemples de pratiques observées sont… Lire la suite →
Résumé : Tout comme les enfants, les parents sont également tous différents. Leurs cultures, leur connaissance du système éducatif et des codes scolaires peuvent considérablement varier d’une famille à l’autre. Or pour une co-éducation réussie, une attention particulière doit être… Lire la suite →
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